Hướng dẫn cách giúp trẻ 3 tuổi nhận biết “Một – Nhiều”
Nhận biết “Một – Nhiều” là bài học mà trẻ 3 tuổi cần phải học để tăng cường khả năng nhận thức và kỹ năng quan sát, phân biệt.
Các bước chuẩn bị và tiến hành dạy trẻ như sau:
1. Chuẩn bị
– Của cô : Tranh một số con vật sống trong rừng.
– Của trẻ: Lô tô về các con vật sống trong rừng.
2. Thực hiện
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. Gây hứng thú: Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm nhánh một số con vật sống trong rừng, giáo dục trẻ. Hướng trẻ vào bài mới. 2. Nội dung chính: Cô treo lên bảng bức tranh một con gấu và nhiều gà con. Cô chỉ vào gà mẹ, gà con trên bảng và hỏi trẻ: Đây là con gì? Có một con gà mẹ hay nhiều con gà mẹ ? ( Cô gọi cá nhân). Cô chốt lại: Trên bức tranh chỉ có một con gà mái và nhiều con gà con.( Cho trẻ phát âm , một con gà mái, nhiều con gà con). Tiếp theo cô cho trẻ quan sát tranh con gà trống, con vịt. Đây là con gì? Có một con gà trống hay nhiều con gà trống? ( Cô gọi cá nhân). Cô chốt lại: Trên bức tranh chỉ có một con gà trống và nhiều con vịt.( Cho trẻ phát âm , một con gà trống, nhiều con vịt ). * Giáo dục trẻ ngoan biết chăm sóc và bảo vệ các con vật. | Trẻ trò chuyện cùng cô.
Trẻ quan sát Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân.
Trẻ trả lời cô
Trẻ lắng nghe Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân. |
| * Liên hệ thực tế: Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có những con vật nào có một con, con vật nào có nhiều con. ( Gọi hai, ba trẻ). b. Hoạt động 2: Luyện tập * Trò chơi: Thi phát âm nhanh. Cô chỉ vào con gà trống, trẻ phát âm ( Một con gà trống), chỉ vào những con vịt trẻ phát âm ( Nhiều con vịt). Cho trẻ chơi 2-3 lần. * Trò chơi: chọn tranh Cách chơi: trẻ chọn tranh theo yêu cầu của cô Cho trẻ chơi 2 – 3 lần * NDKH: Hát: Đàn gà con 3. Kết thúc: Hướng trẻ ra chơi. | Trẻ lên tìm.
Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và phát âm.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ hát
Trẻ ra chơi. |