Dạy trẻ 3-4 tuổi cách so sánh rộng hẹp

Dưới đây là giáo án của một cô giáo mầm non dạy các bé từ 3-4 tuổi cách so sánh rộng hẹp.

1. Mục đích yêu cầu:

a. Kiến thức:

– Trẻ biết so sánh bề rộng của 2 đối tượng để nhận biết mối quan hệ

rộng hơn – hẹp hơn.

– Trẻ hiểu và diễn đạt đúng các từ rộng hơn – hẹp hơn.

b. Kỹ năng:

– Rèn kĩ năng so sánh rộng – hẹp đặt trùng khít lên nhau

– Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.

– Phát triển tư duy cho trẻ.

c. Thái độ:

– Trẻ hứng thú trả lời, tích cực hoạt động trong giờ học.

– Trẻ biết tham gia trò chơi, đoàn kết với bạn.

2. Chuẩn bị:

a. Đồ dùng của cô:

– Những dây vải màu xanh và màu đỏ có chiều dài khác nhau( dây vải màu đỏ dài hơn dây vải màu xanh ngắn hơn.

– Bảng từ

– 2 ngôi nhà trên giấy Ao, 2 rổ có nhiều hình chữ nhật có độ rộng hẹp khác nhau

– Nam châm

– 2 Mảnh vải: màu xanh rộng hơn, mảnh vải màu vàng hẹp hơn.

– 2 cái chiếu (Chiếu màu đỏ rộng hơn, chiếu màu vàng hẹp hơn)

– Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, tập tầm vông

– 2 ngôi nhà có nhiều ô hình chữ nhật có chiều rộng khác nhau để trẻ chơi trò chơi

b. Đồ dùng của trẻ:

– Mỗi trẻ có đồ dùng giống của cô

– 2 Mảnh vải: màu xanh rộng hơn, mảnh vải màu vàng hẹp hơn.

– 2 cái chiếu (Chiếu màu đỏ rộng hơn, chiếu màu vàng hẹp hơn)

3. Cách tiến hành:

Dạy trẻ 3-4 tuổi cách so sánh rộng hẹp